EJERCICIOS DE ELECTROMAGNETISMO

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NO. 1 DE TOLUCA

IMPRIME AQUÍ LOS EJERCICIOS

ELECTROMAGNETISM PROBLEMS : Application of magnetic induction and types of coils.

Instructions: Read and apply the equations of electromagnetism to solve problems.

MAGENTISMO

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ENLACES PARA  LLEVAR ACABO EXPERIMENTOS SENCILLOS DE  MAGNETISMO

EXPERIMENTOS

MARAVILLAS MODERNAS

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VIDEO LOS IMANES

TAREA

1) Realiza un listado de las aplicaciones de los imanes.

2) Realiza un cuadro descriptivo de los tipos de imanes y sus características.

3) Clasificación de los materiales ferromagnéticas. diamagnéticas y paramagnéticas con ilustraciones

PARA SABER MAS......MAGNETISMO TERRESTRE Y SUS EFECTOS

EVALUACION DIAGNOSTICO

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BIENVENIDOS AL CURSO DE FISICA III

 TE DESO EL MEJOR DE LOS EXITOS

 

Instrucciones accede al siguiente enlace y prueba tus conocimientos  y habilidades en Física .

 EVALUACION DIAGNOSTICO

 

Nota : Fecha limite para realizar la evaluación 27/Agosto/2015

 

 

CUESTIONARIO BIOLOGIA HUMANA

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PRIMER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE BIIOLOGIA HUMANA

CUESTIONARIO Y ESQUEMAS A ESTUDIAR.

 

FORTALECE TU ESTDUIO CONTESTADNDO LAS PREGUNTAS DEL CUESTIOANRIO, ACCESAR AL ENLACE SIGUIENTE Y PRESENTAR EL MISMO EL DIA DEL EXAMEN

 

 

 

 

 CUESTIONARIO BIOLOGIA HUMANA

GUIA DE ESTUDIO -QUIMICA I

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 GUIA DE ESTUDIO -QUIMICA

EXITO
LA CONSTANCIA TE LLEVA A TUS METAS

PROYECTO "DESAYUNO VIVIR SALUDABLE"

 

 

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 173

 

 

Alumnos del 2º1 estos son ejemplos de como deben elaborar el menú inteligente .

 Indicaciones: La hoja  debe ser  de un color claro, con algunas ilustraciones y que  contenga los siguientes datos:

1) Nombre del alumno

2) Edad, Peso ( Kg) , Estatura ( m)

3) Calculo de su Índice de Masa Corporal.

4) Calculo de el Tasa de Metabolismo Basal ( Kilocalorías mínimas )

5) Calorías por consumir este recuerden se calcula multiplicando el valor de la tasa de Metabolismo Basal x 1.75

6 ) Diseñar el menú del  desayuno, comida y cena de acuerdo al plato del buen comer.

7) Lunes 8 de Junio solo entregar su menú de forma individual y presentar su desayuno en real que habrán de consumir .

****** Prohibido llevar alimentos como panes o jugos industrializados , opten por alimentos naturales y que sean fácil de conseguir o elaborar.

Cualquier duda el día viernes estaré en la escuela a partir de la 1pm o escriban sus dudas al correo zofia7107@gmail.com

 



CUESTIONARIO -BIOLOGIA HUMANA

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BIOLOGIA HUMANA

CUESTIONARIO   PRIMER EXAMEN PARCIAL

 

 

Instrucciones: Realiza el siguiente cuestionario como complemento de estudio y prueba tu aprendizaje.

1. Describe las funciones del Tejido Epitelial:

2. Describe las funciones del esqueleto:

3. Menciona algunos huesos que forman parte del esqueleto axial:

4. Identifica las funciones de las Articulaciones

5.¿Cuál es el tipo de neuronas que conducen impulsos desde el sistema  nervioso central a los órganos efectores?

6. Identifica las  macromoléculas que son la principal fuente de energía ya que proporcionan calorías de forma rápida a la célula:

7. Describe el proceso de como se lleva la inmunidad innata el cuerpo:

8. ¿Cuáles son los mecanismos físicos de defensa?

9. Señala algunos huesos que forman parte del esqueleto  apendicular:

10. Técnica mediante la cual se prepara al cuerpo para reconocer los virus y bacterias peligrosas, exponiéndolo a ellos pero en forma debilitada, muerto o inactiva:

11.Es un mediador químico  que lleva a cabo la fagocitosis e inflamación; usualmente es la primera célula que deja la sangre y entra en los tejidos infectados:

12. ¿Cuáles son los estudios básicos de laboratorio  para conocer de manera general el estado de salud de un individuo?

13. Identifica en que etapa de la enfermedad aparecen los síntomas y signos específicos, lo que permite determinar la patología que afecta al huésped:

14.  En el periodo embrionario;  el embrión se divide en tres capas germinativas primordiales, identifica cuales son:

15.Analiza   en que etapa de la   división  celular el citoplasma se divide entre las dos células hijas:

16.  Corresponde a toda la serie de acciones y técnicas  concretas tal como la desinfección o la asepsia; encaminada a evitar ciertas enfermedades:

17.Una mujer de 50 años resbaló y rodó por las escaleras de su casa. La consecuencia de este accidente fue un dolor en su pierna izquierda. Su médico examinó la pierna afectada y no encontró ningún indicio de lesión; entonces solicitó que se le practicara una densitometría ósea. ¿Qué sospecha el doctor?

18.Marcela es una gran deportista. Hace unos meses empezó a presentar irregularidades menstruales, crecimiento del vello facial, cambios en el tono de su voz y atrofia mamaria. ¿A qué crees que se deba esto?

A) Ingesta excesiva de proteínas

B) Abuso de esteroides anabólicos

C) Abuso de antibióticos

D) Abuso de antiinflamatorios no esteroides

19.Juan es un hombre de 30 años que mide 85 cm de estatura; tiene una inteligencia normal y su cuerpo está bien proporcionado. ¿Qué le sucedió a Juan en su niñez?

A)  Presentó hiposecreción de la hormona del crecimiento

B) Presentó hipersecreción de la horma del crecimiento

C) Presentó hiposecreción de la hormona antidiurética

D) Producción de excesiva oxitocina

20.Los huesos son las partes de los organismos que proporcionan la armazón que protege, construye y da forma al cuerpo y principalmente están formado de tejido________________ y el cuerpo humano contiene __________huesos que se clasifican en  largos, planos e irregulares; al respecto el húmero es un hueso_____________.

A) Nervioso-210- plano

B) Conectivo-206- largo

C) Muscular-206- largo

D) Epitelial-206-corto

 

21.  Señala los valores normales de los signos vitales .

22. Ubica las regiones del abdomen

23. Señala los planos y direcciones del cuerpo humano.

24. Ubica las glándulas endocrinas y la función de las principales hormonas secretadas por ellas

 *** No olvides realizar las autoevaluaciones de cada sistema estudiado en el libro de consulta.

 

MUCHO EXITO

 

 

 

 

 

 

 

 



 

CLASIFICACION DE LA MATERIA

ESCUELA PREPATORIA OFICIAL NO. 173.

ENLACE PARA  EVALUACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS (MATERIA)

INGRESA A : SUSTANCIAS-CLASIFICACION

1. Accede a la pagina e ingresa a la ventana de clasificación.
2. Realiza una complementación de tus apuntes  con la información de la pagina.
3. Lleva a cabo la actividad de acomodar las sustancias en el cuadro  e imprime tu puntuación presionando en corregir.
4. Será revisado en clases : 22/ Febrero/2016
5. Fecha limite para entrega 24/ Febrero/2016

GUIA DE ESTUDIO FISICA 3- EXTRA

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GUIA DE ESTUDIO

EXAMEN EXTRAORDINARIO

FISICA III

 

 

 

Alumnos que adeudan la materia de Física 3 esta es el enlace para su guía de estudio por favor imprimirla y resolverla  ; cualquier duda pueden contactarme en los horarios de clase.

Importante entregármela para que pueda tomarla en cuenta en su calificación del segundo extra.



 

 

GUIA DE ESTUDIO



BIOLOGIA HUMANA

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En este enlace podrás descargar un texto de básico de Biología Humana para realizar tus investigaciones, actividades  y complementar tus notas de clase.

TEXTO DE BIOLOGIA HUMANA

ELEMENTOS/ COMPUESTOS/MEZCLAS

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 173

 

 

SUSTANCIAS

BIENVENIDOS

La siguiente pagina interactiva te ayuda a  reforzar los aprendizajes del aula y a evaluarte.

 

Instrucciones para ejercitar: Elementos/ Compuestos/ Mezclas.
1.Ingres al enlace de sustancia y accede al apartado de Clasificación.
2. Toma nota  de la Información para complementar tus Apuntes.
3. Realiza el ejercicio solicitado y obtén tu puntuación.
4. Imprime  y pega en tu cuaderno para revisión.

Instrucciones para ejercitar cambios de estado en la Materia.

1. Ingresa al enlace de sustancias y accede al apartado de Estados.
2.Toma de Nota de la información que complemente tus apuntes para solidos, líquidos y gases.
3.Realiza la actividad final y obtén tu puntuación
4.Imprime y pega en tu cuaderno para revisión.


 

LA QUIMICA EN NUESTRA VIDA

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL  NO. 173

Instrucciones: Observa el  primer video y realiza un collage con imágenes de la importancia de la química en tu vida diaria y en la clase compártelo con tus compañeros de grupo.

Para el segundo video desarrollo un pequeño comentario en tu libreta sobre ¿que sería de los seres humanos si la Química? Reflexiona en clase tu  comentario con tus compañeros.

Fecha de entrega: 10/Febrero/2016