martes, 10 de octubre de 2017

FORMULARIO DE FÍSICA III



FORMULARIOS PARA EXAMEN PRIMER PARCIAL 

PROFRA. SOFIA GUADALUPE IGLESIAS AGUILAR
PROFRA. EDNA WILCHSS URBINA
PROFRA. ERIKA CABRERA CABRERA


Instrucciones: En el siguiente enlace  podrás descargar un formulario para que revises las ecuaciones del examen del primer parcial de Física III  y Química II , aunque se aclara que en el examen  estará disponible el formulario y solo es para que te ayudes a contestar la respectivas guías de estudio  si aun no has terminado de elaborarlas.

Nota:  La revisión de la guía será el día que se reingrese a clase así como de los avances en de la unidad 2  de cada asignatura hasta lo marcado para la semana del 09 al 13 de Octubre y en el horario correspondiente con su respectiva docente.






lunes, 9 de octubre de 2017

QUÍMICA II


CONTINUACIÓN  QUÍMICA II 
CURSO. APUNTES DE QUÍMICA II
SEMANA DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE 

SOLUCIONES QUÍMICAS

Las mezclas se clasifican con base en tres características principales , a saber:
a) Mezclas Homogéneas: Es totalmente uniforme   (no representa discontinuidades al microscopio) y muestra iguales propiedades y composición en todo el sistema, como la salmuera  y el aire.  Estas mezclas homogéneas se denomina soluciones.
b) Mezcla Heterogénea: No es uniforme y en algunos casos  puede observarse  la la discontinuidad a simple vista ( sal y carbón, por ejemplo) en otros casos debe usarse mayor resolución para observar la discontinuidad. 
Existen soluciones  en las cuales las sustancias que se mezclan tienen distintos estados de agregación ; así hay soluciones de gas con gas ( en realidad todas las mezclas de gases son soluciones), de gas con liquido, de liquido en liquido, de solido en liquido  y de sólido en sólido ( aleaciones) .

Cuando se hable de concentración de las soluciones se expresa por medio de cantidades de soluto o solvente  y existen una cantidad máxima de soluto que se disuelve en un disolvente llamada solubilidad . Para alterar la concentración de una solución se puede hacer los siguiente : 
*Al aumentar la cantidad de soluto, aumenta la concentración.
*Al aumentar la cantidad de solvente, disminuye la concnetración.
* Al disminuir la cantidad de solvente, aumenta la concentración.  Por lo tanto la soluciones se clasifican  de acuerdo a la solubilidad:
1) Solución insaturada
2) Solución saturada
3) Solución sobresaturada. 
 Los factores que afectan la solubilidad son:
A) Agitación 
B) Temperatura 
C) Presión 


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La concentración de una disolución se refiere al peso , volumen o número de partículas de soluto presente en determinad cantidad de disolvente. Los términos diluida y concentrada  expresan condiciones relativas : para  expresarlas con exactitud se utilizan otros conceptos  como porcentaje ( %)  en peso, en volumen, masa o concentración molar. 

Instrucciones:
1)  Accede al siguiente simulador  de concentraciones  químicas y  define una  solución insaturada, saturada y diluida e imprime pantalla de simulador cuando interactues con él, así mismo  describe como influyen los factores  descritos en la variación de la concentración: 
2) Realiza una tabla  de datos  de como va variando la concentración en mol/litro cuando vas agregando disolvente  o soluto y  cuando se evapora solvente  .   Toma de base un compuesto ya sea en estado solido o solución y una concentración inicial para que puedas diseñar tu tabla de datos. 
3) Realiza un cuadro descriptivo de las siguientes concentraciones químicas basadas en el número de moles con su respectiva formula. 
A) Molaridad (M) 
B) Molalidad ( m) 
C) Normalidad ( N)
D) Fracción molar ( X) 


Fecha de entrega: 13/Octubre /2013 

NOTA: Recuerda  esto debes trabajarlo en tu libreta , es parte de la Unidad II, solo las guías y los ejercicios solicitados deben  ser en hojas blancas y con portada para entregar. 


FISICA I


 CONTINUACIÓN DE FÍSICA  I

  SEMANA DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE/2017

  
  EJERCICIOS  DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME Y   
  RECTILÍNEO ACELERADO 

A continuación te proporciono las ecuaciones para Movimiento Rectilíneo Uniforme  (MRU) y Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) ; compara las ecuaciones que investigaste para los organizadores gráficos que  imprimiste en  la actividad pasada y complementa en tu cuaderno.


 Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios aplicándolas  las ecuaciones correspondientes  a cada uno de los movimientos estudiados, determinando que tipo de movimiento se trata recuerda que tu procedimiento debe incluir Datos, Tipo de movimiento, Ecuación , Despejes , sustituciones y Resultados en las ecuaciones correspondientes.

  



Fecha de entrega: 13/Octubre/ 2107 
Presentación: Hojas blancas con portada. 














APUNTES DE FÍSICA III



   
 SEMANA DEL  09 AL 13 DE OCTUBRE 2017    
 CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD II.


     MAGNETISMO TERRESTRE
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El magnetismo es uno de los fenómenos más particulares de nuestro querido planeta Tierra, sobretodo considerando que la Tierra misma es un imán gigantesco. En este artículo hablaremos sobre el magnetismo terrestre: ¿qué es? ¿cómo se comporta?
Nuestro planeta crea su propio campo magnético gracias a las corrientes eléctricas que son creadas por el núcleo de hierro-niquel líquido, y como dijimos anteriormente la Tierra es como un imán gigantesco con dos polos: un polo Norte y uno Sur; aunque, como sabrán, estos polos magnéticos no están alineados con los polos geográficos. Las diferencias son:
  • Polo Norte Geográfico: es definido por la latitud 90º y es el axis por el que la Tierra hace el movimiento de rotación.
  • Polo Norte Magnético: este polo es donde el campo magnético de la Tierra apunta verticalmente hacia abajo.
  • Polo Sur Magnético: se encuentra cercano a la costa de Adélie, en la Antártida, a unos 2600 kilómetros del Polo Sur Geográfico.
Por ejemplo, las agujas de las brújulas se guían en la dirección de las líneas de campos magnéticos, las cuales son diferentes a las del Polo Norte Geográfico como pudimos ver anteriormente. Algo curioso que tiene que ver con el sistema de brújulas es que la aguja de las mismas está magnetizada con la punta norte pintada roja, y es atraída por el polo norte magnético; por lo que si hablamos puramente de lo magnético, el polo norte magnético es un polo sur que atrae a las agujas. Lo llamamos "polo norte" simplemente porque está cercano al norte geográfico.
Por otro lado, el fenómeno del magnetismo terrestre también crea variadas curiosidades que tienen que ver con nuestro planeta. Una de las más impresionantes es la de las auroras boreales, las cuales no existirían si no fuera por las partículas del espacio atraídas por nuestra querida y magnética Tierra.

Instrucciones: En base a esta información elaborar un resumen de la estructura de la magnetosfera , descripción de los parámetros terrestres Declinación e Inclinación magnética así como un esquema de estos, además de describir los fenómenos como las auroras boreales.
Puedes  acceder al siguiente enlace  para  realizar tus actividades.
Nota recuerda que  la continuación de los temas es en tu liberta.
Fecha de entrega : 13 / Octubre / 2017 



viernes, 6 de octubre de 2017

CONCENTRACIÓN EN PARTES POR MILLON (ppm)



  QUÍMICA II. 




1.3.2. Partes por millón (ppm).



 En el siguiente enlace podrás acceder  al apunte del calculo de la concentración de partes por millón.
Revisa el Tema   y complementa tus investigaciones así como responde a tu guía de estudio.





Para complementar tus investigaciones puedes acceder a la siguiente liga y revisar cada tema o seguir la secuencia del programa, ( Unidad I y Unidad II) 




Docentes responsables : Academia de Química II

Si tienes alguna puedes dejar comentarios o comunicarte messenger , correo electrónico zofia710706@yahoo.com.mx  o en la pagina de facebook de la institución.

 


APUNTES DE QUÍMICA II



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM.1 DE TOLUCA


QUÍMICA II 

En los siguientes enlaces podrás encontrar  apuntes de  Calor de Reacción : Energía de enlace y  Calculo del Calor de Reacción  de acuerdo a la Ley de Hess para  determinar  si la reacción es exotermica y endotérmica así como ejemplos sencillos y resueltos.
Revisalos para que complementes tus investigaciones y puedas resolver tu guía de estudios correctamente. 
Resultado de imagen para imagen de reaccion exotermica                Resultado de imagen para imagen de reaccion eNDOTERMICA




  CALOR DE REACCIÓN: ENERGÍA DE ENLACE



RESPONSABLES:
ACADEMIA DE QUÍMICA. TURNO MATUTINO 


APUNTES DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y EJERCICIOS RESUELTOS



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NO. 1 DE TOLUCA



FÍSICA III
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Alumnos del  tercer grado en el siguiente enlace podrás encontrar apuntes y ejercicios de circuitos eléctricos resueltos paso a paso y ejercicios propuestos mismo que te ayudarán a contestar tu guía,a si como de la Ley de OHM y de Potencia Eléctrica, revisalos y complementa tus actividades para que sean valorados al reingreso de clases. 












martes, 3 de octubre de 2017

FÍSICA I



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. DE TOLUCA


FÍSICA I 

  Continuación de trabajo académico para la Unidad III. MOVIMIENTO 
 En el siguiente enlace podrás encontrar los mapas didácticos  correspondientes :
1. Movimiento Rectilíneo Uniforme.(MRU) 
2. Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado (MRUA) 
3. Movimiento en Caída libre

INTRODUCCIÓN
Movimiento Rectilíneo Uniforme:

Es una trayectoria recta, su velocidad es constante y su aceleración es nula. Un movimiento es rectilíneo cuando un cuerpo describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula.

¿Cómo se puede dar el MRU?:

En la Tierra, un Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) es imposible ya que hay varias fuerzas que modifican el sentido del movimiento de un cuerpo, tales como fuerzas de rozamiento, gravedad, fricción, entre otras.

Pero, se entiende que sí no estuvieran ninguna de éstas fuerzas se daría el MRU. Y el único lugar donde no hay éstas fuerzas es en el Espacio. Allí cuando estudian el movimiento de lo cuerpos libres de cualquier tipo de campo gravitatorio (ya que la gravedad es un tipo de aceleracion) los movimientos se mueven siguiendo las normas del MRU. Ya sea de un cometa, un asteroide o de un satélite. 

Características sobre el MRU:

- Movimiento que se realiza en línea recta.
- Velocidad constante, eso implica magnitud y dirección constante.
- La aceleración es nula. Eso hace que la velocidad siempre sea la misma. 

En un MRU se pueden calcular: 

- Velocidad   
- Tiempo  
- Distancia   


Movimiento Uniforme Acelerado:

En física, el Movimiento Uniforme Acelerado (MUA) es aquel movimiento donde la aceleración que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magnitud y dirección) en todo el recorrido, es decir, la aceleración es constante.  

Características sobre el MUA:

- La aceleración siempre es la misma, es decir, es constante.
- La velocidad siempre va aumentando y la distancia recorrida es proporcional al cuadrado del tiempo.
- El tiempo siempre va a continuar, y no retrocederá debido a que es la variable independiente. Ésto significa que a un tiempo doble, la distancia será 4 veces mayor. (2s)2 = 4 veces mayor. A un tiempo triple la distancia será 9 veces mayor. (3s)2 = 9 veces mayor.  

En un MUA se pueden calcular:

- Velocidad  
- Aceleración  
- Tiempo  

- Distancia





Instrucciones: Descarga los mapas conceptuales  y en cada mapa integra los modelos matemáticos que correspondan ( Ecuaciones) . Fecha de entrega : 09/ Octubre/ 2017


Observa los vídeos de la resolución de problemas MRU y MRUA







Docentes : Profra. Sofía Guadalupe Iglesias Aguilar 
                   Profr. Irving Geovanni Olascoaga López
                   Profr.Ariel Campiran Miranda

QUÍMICA II



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 1 DE TOLUCA 


QUIMICA II

UNIDAD II. AGUA 

                                        El agua fuente de vida 


Propósito de la Unidad: 
Valora la importancia del agua para la humanidad  y explica lose efectos del cambio climático sobre el vital recurso.
Realiza cálculos expresar distintas concentraciones en soluciones químicas, así como identifica y aplica las Teorías ácido-base en el calculo de pH.

Temas a desarrollar de a cuerdo al vídeo:
2.1. Tanta agua y nos podemos morir de sed
2.1.1. Distribución del agua en la Tierra
2.1.2. Calidad del agua 
2.1.3. Fuentes de contaminación
2.2. Importancia del agua para la humanidad
2.2..1. Agua para la agricultura, la industria y la comunidad
2.2.2. Purificación del agua 

Productos a entregar 
1. Collage usos del agua
2. Esquema de la distribución del agua dulce y salada en el mundo. 
3. Cuadro descriptivo de los Métodos de Purificación del agua.

Fecha de Entrega: 09/Octubre/2017 en la libreta a mano .
En el siguiente enlace puedes complementar tus productos a entregar y tus apuntes. 

MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 1 DE TOLUCA



FISICA III

UNIDAD II . MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO 





Propósito de la Unidad : El estudiante analiza  las leyes generales que rigen a los fenómenos magnéticos y electromagnéticos para resolver problemas de imanes, espiras o bobinas mediante la construcción de modelos o prototipos mostrando interés científico y responsabilizad en la aplicación de dichos conocimientos, en un ambiente de cooperación y respeto hacia si mismos, sus compañeros y su entorno.

Temáticas a desarrollar de acuerdo a vídeo expuesto. 
2.1. Magnetismo
2.1.1.Definición y antecedentes
2.1.2. Propiedades de los imanes
2.1.3. Campo Magnético y líneas de fuerza
2.1.4. Materiales magneticos
Producto a entregar 
* Lista de Aplicaciones de los imanes
* Principales científicos y sus aportaciones al estudio del magnetismo y electromagnetismo
*Organizador gráfico: Imanes, características, tipos y propiedades.
*Ilustración de las partes de un imán
*Cuadro comparativo de los tipos de imanes
*Cuadro comparativo de materiales magnéticos: Diamagnéticos, Paramagnéticos y Ferromagnéticos.
*Ilustración del campo magnético y la interacción entra los polos.

Fecha de entrega: 09 / Octubre / 2017    en la libreta y a mano. 
Docentes: Profra. Sofía Guadalupe Iglesias Aguilar 
                  Profra. Edna Wilchss Urbina 

lunes, 2 de octubre de 2017

QUÍMICA II



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 1 DE TOLUCA









ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DEL TURNO MATUTINO, EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRÁS ACCEDER A LA GUÍA DE ESTUDIO  A DESARROLLAR Y  EL DESARROLLO DE LOS TEMAS PENDIENTES.


FÍSICA III



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM. 1 DE TOLUCA








ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DEL TURNO MATUTINO EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRÁS ACCEDER A LA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL PRIMER PARCIAL Y A LOS TRABAJOS SOLICITADOS DE LOS TEMAS PENDIENTES. 


FISICA I



ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NUM.1 DE TOLUCA








ESTUDIANTES DE EL TURNO MATUTINO DE SEGUNDO GRADO EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRÁN ACCEDER A LA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL.